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简略信息一览：
- 1、高中语文《氓》优秀教案设计
- 2、氓教案氓优秀教案
- 3、《氓》的原文是什么!
- 4、高中文言文朗读软件
- 5、《诗经·氓》的原文
- 6、高二语文教案:《氓》
高中语文《氓》优秀教案设计
1、【高一语文《诗经.氓》优秀教案】 【教学目标】 知识与技能：了解《诗经》基本常识，以及所反映的社会生活现实。 过程与方法：分析主人公复杂的心情和人物性格，了解叙事诗的特点与表现手法。
2、【教学目的】 学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用，体会诗歌中细节描写的作用。 背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字词。 【教学重点】 学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。
3、欢迎来到师梦圆的高中语文必修2《氓》优质公开课，我们将一同探索这首经典的《诗经》篇章。
4、《氓》是高中语文教材人教版必修2第二单元第4课《诗经两首》中的第一首。
5、诗经两首是语文课程学习的重要内容，关于诗经两首的教学该如何设计教案呢？本文是我为大家整理的诗经两首优秀教案范例，欢迎阅读！ 诗经两首优秀教案范例一 学习目标： 了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。
氓教案氓优秀教案
1、上节课，我们对《氓》这首诗有了一定的了解，这节课，我们将要学习文中的通假字，古今异义词，以及诗的写作手法等。 字词归类 通假字（叫学生在听同学读时找出通假字） “说”通“脱”，摆脱，脱身。例如：士之耽兮，犹可说也。
2、部编版高二下册语文《氓》教案 篇一 教学理念和设计理念 本课定位为鉴赏诗歌。教学重点是在诵读的基础上，领悟诗中的思想感情，学习古诗创作中的现实主义。 教材分析 《氓》出自于《诗经》，是一首叙事诗。
3、培养学生对《氓》女主人公不幸的爱情遭遇的同情。 使学生了解我国古代人们对真挚感情的向往，陶冶高尚的情操。 体悟比兴手法在诗歌创作中的好处，从而培养学生进行诗歌鉴赏、创作的兴趣。
4、⑴ 背诵《氓》：⑵ 比较《氓》与《上山***蘼芜》所体现爱情的不同。上山***蘼芜 上山***蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫，新人复何如？新人虽完好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。新人从门入，故人从閤去。
《氓》的原文是什么!
1、桑之未落，其叶沃若。出自先秦诗经的《氓》解释：桑树还没落叶的时候，桑叶像水浸润过一样有光泽。【原文】佚名《氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。
2、“氓”读[méng]，[máng] 。出处：《国风·卫风·氓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。原文节选：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。
3、在年少学习的日子里，我们总免不了跟文言文打交道，文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
4、在以男子为中心的社会，只有痴心女子负心汉。目录 出处及原文 译文 赏析 感悟 出处及原文 出自《诗经·国风·卫风》里的《氓》（高中人教版必修二有这篇课文）原文：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
5、氓：《说文》：“氓，民也。”本义为外来的百姓，这里指自彼来此之民，男子之代称。蚩（chī）蚩：通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子。一说憨厚、老实的样子。贸：交易。抱布贸丝是以物易物。
6、《氓》的原文和翻译如下：原文：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
高中文言文朗读软件
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《诗经·氓》的原文
全文如下：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。
原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。
《诗经·氓》全诗原文是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
高二语文教案:《氓》
高中语文氓原文及翻译如下：原文：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
学习《氓》，学生首先遇到的是文字关。汉字是以形表意的文字，依据《说文解字》和《汉语大字典》，从分析最初造字的字形入手，找出汉字形与意的联系，应是掌握汉字的科学有效的方法。
诗经两首是语文课程学习的重要内容，关于诗经两首的教学该如何设计教案呢？本文是我为大家整理的诗经两首优秀教案范例，欢迎阅读！ 诗经两首优秀教案范例一 学习目标： 了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。
关于朗读氓用什么背景音乐高级，以及适合氓朗诵背景音乐的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
