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古诗朗诵《小池》适合用什么背景音乐?
《二泉映月》，二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧（阿炳）的代表作。作品于20世纪50年代初由音乐家杨荫浏先生根据阿炳的演奏，录音记谱整理，灌制成唱片后很快风靡全国。
诵读①内容浅析：诗人用清新活泼的语言，形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象，表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情。②写作特点：将蜻蜓拟人化，增添了诗的情趣。③朗诵指导：泉眼/无声/惜/细流，树阴/照水/爱/晴柔。小荷/才露/尖尖/角，早有/蜻蜓/立上头。
过渡：古时候有个诗人叫杨万里，也和你们一样觉得这景色很美，陶醉在这初夏的美景中，于是写下了千古流传的经典古诗《小池》，你们想不想听听诗人是怎么用诗句来描写这幅画面的呢？ 欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。
看《小池》动画，师配合画面描述：初夏，风和日丽。我来到一个小池边，一道细流缓缓地从泉眼里流出，没有一点声音。池中倒映着浓密的树阴。池里长出一些嫩绿的荷叶，有的只是露出尖尖的小角。这时，飞来几只蜻蜓，落在尖尖的荷叶上休息。
古诗江雪配乐朗诵配什么曲子好?
1、《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这首主要是节气的，歌颂劳动者的，音乐人李秋林老师改编演唱过，用客家话唱的民谣歌曲，你可以参考他的，或者朗诵的时候直接用他的伴奏作为配乐背景。还可以用很正常的古筝，古筝曲是万能的，也比较应景。
2、二泉映月 《二泉映月》，二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧（阿炳）的代表作。作品于20世纪50年代初由音乐家杨荫浏先生根据阿炳的演奏，录音记谱整理，灌制成唱片后很快风靡全国。
3、选择配乐也很关键，古诗歌可以选择古琴、琵琶等具有古代曲目。 声音节凑的把握很重要，一定要有节凑，抑扬顿挫，有急有缓。 眼神不能空洞，让自己融入古诗之中，调动自己的感情，眼神传达给观众自己的情感。
中国唐宋名篇音乐朗诵会的演出简介
1、《中国唐宋名篇音乐朗诵会》是由谭利华指挥，北京交响乐团演奏，景山学校 150人童声朗诵，国家大剧院青年合唱团合唱，于2010年10月03日在人民大会堂举办的音乐朗诵会。
2、示例：星河耿耿，银汉迢迢，从远古奔来的中华文明长河，千淘万漉，使一颗明珠浮出水面，它的异彩流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊。它就是滋养了中华民族文化近千年的唐宋文学。
3、江山代有才人出，各领***数百年。唐宋时期，各种各样的文人骚客涌现而出。“欲求千里目，更上一层楼”“但愿人长久，千里共婵”这些不朽的名篇流芳百世。作为二十一世纪的我们，更有义务和责任，将它们发扬光大。
《江雪》如何诗朗诵?
老师有表情的朗诵古诗《江雪》这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。
——宋·张志和《渔歌子》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》 鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》 绘虫的诗句 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
以下是我帮大家整理的人教版小学语文二年级上册《江雪》教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 小学语文二年级上册《江雪》教案1 教学目标： 学生通过学习诗文，理解诗句，熟读古诗； 抓住诗中“千”、“万”、“孤”、“独”等关键字词，体会古诗意境及思想感情； 有感情地朗读诗文，初步了解古诗的语言特色。
扬琴等弹拨乐器，其音色能够很好地表现山间的生机与活力，或选择如《高山流水》等经典古曲作为背景。 《江雪》展现了冬季江边的孤寂与清冷，可以选择节奏鲜明、情感强烈的古筝或箫曲，或者***用具有古风特色的日本轻音乐，如Refrain和Merry Christmas Mr. Lawrence的改编版本，以传达诗中的孤高情感。
适合一二年级朗诵的红色经典诗歌：《可爱的中国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
四）、描写冬天的古诗和描写冬天的名句 晋·谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 唐·李白《冬日归旧山》一条藤径绿，万点雪峰晴。 唐·李白《北风行》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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