文章阐述了关于适合幼儿念童谣的背景音乐，以及儿歌童谣背景音乐的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
有哪些经典的童谣值得推荐?
1、《找朋友》《找朋友》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。歌词如下：找呀找呀找朋友；找到一个好朋友；敬个礼呀握握手；笑嘻嘻呀点点头；你是我的好朋友。
2、张开两只手，十个手指头。《什么好》什么好？公鸡好，公鸡喔喔起得早。什么好？小鸭好，小鸭呷呷爱洗澡。什么好？小羊好，小羊细细吃青草。什么好？小兔好，小兔玩耍不吵闹。《野牵牛》野牵牛，爬高楼。高楼高，爬树梢。树梢长，爬东墙。东墙滑，爬篱笆。篱笆细，不敢爬。躺在地上吹喇叭。
3、做早操 早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。小手绢 小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
4、小老鼠，爬灯台，偷油吃，下不来，喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。——《小老鼠上灯台》一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数：一二三四五——《上山打老虎》小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
我的小鼓响咚咚教案
1、幼儿园教案《小鼓响咚咚》 篇1 教学内容： 歌曲：小鼓响咚咚 读谱知识do 综合训练 欣赏：一根竹竿容易弯 教学目标： 指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。 认识高音谱表第四间的do，唱准其音高。能快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。
2、我的小鼓响咚咚教案1 活动来源： 鼓，是中国常见的打击乐器，构造简单，品种繁多，深受中国人民的喜爱。叮叮咚咚的拨浪鼓，晃啷晃啷的铃鼓，圆圆肚子的小红鼓，此类乐器更因其外形可爱、声音悦耳、节律感强等特点而深受幼儿的喜爱。童谣《我的小鼓响咚咚》作品原型是歌曲《我的小鼓响咚咚》。
3、教师出示小鼓，并击打出强弱弱的节奏。（可以用小鼓的音频来代替）教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。（引导幼儿拍手，跺脚和拍腿）教师带领幼儿一边听歌曲范唱《小鼓响咚咚》，一边用用肢体按照×××∣×××_∣的节奏来为歌曲伴奏。教师通过提问的方式帮助幼儿熟悉歌词，并用肢体动作进行表现。
4、幼儿与小鼓说悄悄话。例：小鼓你别响了，小妹妹睡觉了等等。引导幼儿轻轻走，轻轻地用儿歌第二段的内容与小鼓说悄悄话，让小鼓别再响了，把对儿歌的理解化为具体的行动。老师完整念儿歌，幼儿跟念。幼儿轻轻走出活动室。教师：小妹妹睡觉了，我们去操场上玩吧，幼儿模仿小猫走轻轻离开。
5、活动目标 创设儿歌“我的小鼓响咚咚”的游戏情景，通过欣赏理解儿歌内容，让幼儿体验关心他人的情感。重点与难点 引导孩子体验和表现出与教学情景相符合的情感。活动预备 1．布置一个“娃娃角”，有一张小床，床上有被子和小枕头。2．预备一只会眨眼的布娃娃。
6、小鼓，多媒体设备，课件：开汽车、拍手、游泳、洗澡、跳高、唱歌图片及声音。物质准备：收集各种各样的鼓，装饰布置环境。教学过程：导入 在《我的小鼓响咚咚》的音乐背景下带幼儿拍手唱歌坐好。提问：小朋友们，刚才你听到歌词里面有什么？展开教育 （一）引导幼儿理解并学习朗诵童谣。
幼儿园大班教案《拍手歌》
进行谈话活动，回顾三年来的进步，增进对幼儿园、老师的热爱之情。 活动过程： 在《幸福拍手歌》音乐的伴奏下进教室。 自选复习内容。 说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动，复习2—3个内容。 欣赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律，感受其抒情、舒展的音乐情绪。 学唱新歌。
《幸福拍手歌》。根据查询豆丁网可知，大班幸福拍手歌出自美国歌曲《幸福拍手歌》。歌词：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手哟。幸福拍手歌不是书是一首歌曲。
老师，小朋友们共舞）（音乐能让人放松心情，快乐起来，“幸福拍手歌”再现了我们活动的主旨，在欢快的音乐声中结束活动。）活动延伸让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧！ 大班健康教案 篇3 活动目标： 帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
幼儿园大班教案 篇4 【活动目标】 能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。 能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏 让我们一起来看一看，它是谁？（出示小绵羊图片）。 【活动准备】 幼儿经验准备：放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。
利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。 创编跑跳游戏，在实施的过程中，要善于发现游戏中存在的问题，合理应对与解决问题。 通过实际操作绳子，总结绳子的玩法，体验跑跳的快乐，并喜欢锻炼身体。
教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。 幼儿欣赏放松。 模仿游戏，体验生活。 幼儿园大班交通安全教育教案7 活动目标： 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理 知道过马路时要注意自己的.安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
儿童歌曲《小花狗》的详细歌词
1、酷我音乐盒 做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 饭前要洗手小脸盆，水清清，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
2、用音乐游戏来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动目标： 感受与练习四拍的节奏。 理解歌词、学唱歌曲。 通过音乐游戏与表演加强拍子之间的连贯性及体验 音乐带来的快乐。
3、例如学习歌曲《小青蛙找家》时，当学生能熟练演唱后，我启发学生：还有哪些小动物会在玩游戏时不小心迷了路？你能把歌词改一改吗？于是学生将歌词改为自己喜欢的动物来演唱。如：“小花猫，喵喵喵”“小花狗，汪汪汪”“小鸭子，嘎嘎嘎”。学生兴致极高，唱得很投入，在唱歌中展开了想象的翅膀。
4、歌曲 “小手爬”“两只耳朵”“***小花猫””拇指歌”“小花狗” 亲子活动 活动一：儿歌“狗尾巴草” 活动目标： 喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。 根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。 初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。
5、二欣赏歌曲：《小花狗》 幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣 三学唱歌曲《小花狗》，并作简单的动作表演 教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。
6、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。
关于适合幼儿念童谣的背景音乐，以及儿歌童谣背景音乐的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
