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学习无固定音高打击的意义
特点是不存在和声冲突。可以和任意乐器，任意音调一起演奏。***用五线谱记谱。
打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐器本体而发出声音的。其中有些是有固定音高的打击乐器，如云锣、编钟等；其它还有一些无固定音高的打击乐器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等。
到了明清时期，钹成为昆曲等地方戏剧的重要伴奏乐器。钹的构造相当简单，由响铜制成，由圆形金属板构成，中心的半球形部分称为“碗”或“帽”，演奏者通过“钹巾”持钹并敲击，或是悬挂在支架上使用鼓槌演奏，表现出丰富的表现力。
打击乐器按照声音的固定程度分为两大类：固定音高类和无固定音高类。打击乐器中有很多耳熟能详的乐器，例如固定音高类的云锣、编钟，无固定音高类的三角铁、沙球、铃鼓。有哪些打击乐器 打击乐器也被称之为敲击乐器，通过敲击乐器本身发出声音。
小乐器进课堂什么时候提出
年初。传统的课堂教学是唱、赏为主要方式，音乐教师是连接学生与音乐的桥梁，如何更好地诠释音乐？演奏也是必不可少的！因较于坚此、小乐器作为简单易学的音乐工具便走进了音乐课堂。
小乐器进课堂，让孩子们从一进校就接触一样轻巧便于携带的小乐器，或者是口风琴、或者是葫芦丝、竖笛等等。由音乐教师进行六年的指导培训，每年的艺术节、科研月上进行阶段性成果展示，孩子们的才艺和胆识得到了锻炼，能力得到全面提升。
通过演奏小乐器，学生可以更好地理解和感受音乐，增强音乐素养。其次，小乐器进课堂有助于培养学生的动手能力和协作精神，学生在学习演奏小乐器的过程中需要相互配合、互相帮助，这有助于培养学生的团队协作精神。
课堂小乐器有口琴、口风琴、竖笛、葫芦丝等。所谓小乐器，是指携带方便、简单易学、应用灵活、见效显著的小型乐器，如口琴、口风琴、竖笛、葫芦丝等。
器乐进课堂是中小学音乐教学改革的重要内容之一，呢？我认为必须符合以下这几个条件：一是要有统一调高的乐器，便于集体演奏；二是要价格便宜，经济实惠；三是要音质好，音色美能引起学生的兴趣；四是技术要求不高，简单易学。
一）引领乐器进课堂，培养孩子学习乐器的积极***因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过责任感。”随着素质教育的不断推进，随着新课程标准的实施，乐器进课堂作为音乐教学中的一项内容已成为一种趋势。
如何让电子琴在学校音乐教育中发挥更大的作用
电子琴还存储有几十种不同的中外打击乐器，可以让教师和学生一起练习国内外的音乐节奏节拍，使音乐课堂更丰富多样。电子琴的这些功能能让教师摆脱乐器的束缚，充分调动学生的学习兴趣，提高教学效果，这是其它传统乐器所无法比拟的。
比如讲衰减性音色，可把电子琴调到钢琴音色按住某键奏四拍，钢琴音色的音量自然由强渐弱而衰减下来；讲持续性音色，可把电子琴调到弦乐合奏音色同样奏四拍，弦乐合奏音色的音量始终保持不变，老师接着选取多种音色让学生进行正确区分。
关注学生的心理健康和素质教育。电子琴老师在教学中，要关注学生的心理健康和想象教育，帮助学生调整自己的情绪和心态，有助于他们更好地学习和成长。总之，电子琴老师作为学生学习电子琴过程中的重要指导者，承担着很大的责任。
电脑技术的应用，拓宽了电子琴的应用空间。随着电脑技术的迅猛发展，使电子琴的应用空间大大地得到扩充。
经常表扬，适当奖励。孩子学会了几首小曲子以后，家长要经常让其在亲朋好友面前演奏一下，如开个家庭音乐会，在音乐会上大人要积极肯定和赞赏孩子的演奏，如果孩子在大一点的场合，演奏后就更要适度的在口头上或物质上进行奖励，使孩子乐意向大大小小的听众们演奏。
全班学生都能独立唱出8首歌曲以上，学会了试听教师用电子琴弹唱后，能够根据旋律独立唱出歌曲，这一点很让人欣慰。 不足和今后努力方向 不足： 学生对歌曲背景、意境的分析不到位，导致演唱时达不到预期效果。
课堂小乐器有些什么
课堂小乐器有口琴、口风琴、竖笛、葫芦丝等。所谓小乐器，是指携带方便、简单易学、应用灵活、见效显著的小型乐器，如口琴、口风琴、竖笛、葫芦丝等。
箫，分为洞箫和琴箫，皆为单管、竖吹，是一种非常古老的汉族吹奏乐器。箫历史悠久，音色圆润轻柔，幽静典雅，适于独奏和重奏。它一般由竹子制成，吹孔在上端。按“音孔”数量区分为六孔箫和八孔箫。六孔箫的按音孔为前五后一，八孔箫则为前七后一。八孔箫为现代改进的产物。
弦乐器 弦乐器是最常见的课堂乐器之一，主要包括各类提琴，如小提琴、中提琴和大提琴等。此外，还包括吉他、尤克里里等。这些乐器通过演奏者拨动弦来发声，产生美妙的旋律。 管乐器 管乐器包括各种木管乐器和铜管乐器。例如，长笛、双簧管等木管乐器，以及小号、圆号等铜管乐器。
碰铃，古代称星、铃钹。满、蒙古、藏、纳西、汉等族互击体鸣乐器。藏语称丁夏。因流传地区的不同，在民间又有碰钟、双星、撞铃、双磬、声声、水水等名称，陕西则称甩子，也有简称为铃的。流行于全国各地。（7）扁鼓 扁鼓，是蒙古、藏、朝鲜、满、纳西、彝、苗、汉等族棰击膜鸣乐器。
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