接下来为大家讲解手作的背景音乐，以及适合做手工***背景音乐涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
《看星星》的幼儿园音乐教案
《看星星》的幼儿园音乐教案篇一 活动目标： 1感受4|4拍的音乐节奏 2积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍 设计思路： 幼儿已入园有一段时间了，仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事，我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌。
《星星》幼儿园中班教案1 活动目标：在情景中学习掌握正上方、正下方、旁平位等多个舞蹈手位。尝试用动作合拍地表现星星的闪烁、调皮。体验音乐活动中师幼互动的快乐。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
本次活动选择《小星星》的音乐节奏清晰明快，韵律性强，而小星星又是小班幼儿所喜欢的，小星星一闪一闪的动作又富有极强的节奏感，将两者有机结合，让幼儿在活动中更容易感受、理解韵律活动的节奏性。
中班音乐教案：小星星2 设计意图： 艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。
古装宫廷剧成亲背景音乐,紧张神秘的背景音乐
1、在中国民乐体系中，琵琶是弹拨乐的首座，它有半梨形的共鸣箱，长颈处有一定的弯曲弧度，人们称之为曲项琵琶。据说，曲项琵琶源自古国龟兹，大约在一千五百多年前的南北朝时期，经丝路传至中原，常用在同样源于西域的 “胡旋舞”、“胡腾舞”等舞蹈表演中。
2、《Palace Memories》以其磅礴大气的旋律，展现了故宫这座古老建筑的壮丽与神秘。曲子中融合了传统与现代的音乐元素，既有古典乐器的悠扬，也有电子音乐的现代感，使得整首曲子既有历史的厚重感，又不失时代的活力。它能够带给人强烈的视觉和听觉冲击，仿佛让人置身于故宫的宏伟殿堂之中。
3、总而言之，《故宫的记忆》作为一首宫廷剧背景音乐，不仅在自己的领域内独树一帜，更以其广泛的应用范围和深入人心的魅力，成为了影视配乐中的一颗璀璨明珠。它跨越了不同剧种和文化界限，展现了音乐作为艺术形式的无限可能和强大影响力。
4、《琵琶语》以其独特的音色和深沉的歌词，展现了琵琶的优雅与神秘，为古装剧增添了一份古典与高雅的元素。《声声思》以其悠扬的旋律和深沉的歌词，展现了思乡之情的深沉与复杂，为古装剧增添了一份哀愁与深情的元素。
5、宫廷美学的营造：《甄嬛传》作为一部宫廷剧，其制片方花费了大量精力去打磨服装、道具等，以营造一个高贵、典雅的宫廷美学。在这样的背景下，《惊鸿舞》释放出更多的魅力，使得它与整个故事紧密地融合在了一起。
6、你试试这个吧 神思者（S.N.E.S）的《故宫三部曲》（Palace Memories，Palace Sketch，Palace Seeds），上酷狗什么的一搜就有，每首40分钟左右，非常大气庄重。
《小星星》幼儿园大班音乐活动教案
1、先请一组小朋友拿乐器敲出星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。（2）再请一组小朋友拿乐器敲出不同的的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。四组幼儿一起配上乐器，为歌曲《小星星》伴奏。
2、喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，并感受4|4拍的音乐节奏。 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。 激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现自己。 能唱准《小星星》的曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 能大胆表现歌曲的内容、情感。
3、活动流程分为四个阶段：音乐欣赏与感受 引导孩子们感受4/4拍的音乐节奏，通过聆听《小星星》的旋律，跟随节奏拍手，体验4/4拍的独特韵律。图片引入主题与欣赏歌曲 讨论天空中星星的形态，欣赏歌曲《小星星》，了解歌曲中的形象，探讨为何星星被描述为“眼睛”。
4、教案反思1：《小星星》教案旨在让幼儿体验合作表演的乐趣，通过奥尔夫乐器敲击学习歌曲节奏。活动重点是合作表演的乐趣，难点是用奥尔夫乐器敲击节奏。经验准备包括熟悉歌曲《小星星》，物质准备包括奥尔夫乐器和星空元素。活动过程包括筹备星星舞会、节奏练习、合作表演，通过实践提高幼儿的音乐表现力。
5、幼儿园大班音乐活动教案《小星星》着重于尝试用轮唱的方法演唱歌曲，通过合作感受轮唱带来的和谐美，旨在培养幼儿的音乐合作能力和感受音乐的乐趣。活动过程包括出示图谱、唱歌词、念歌词、介绍轮唱概念、尝试轮唱等，通过多种音乐活动形式，使幼儿在参与中学习轮唱技巧，体验音乐合作的快乐。
朗诵《陋室铭》配乐用什么
用古筝《高山流水》，因此古曲淡雅、悠长，而且含有“知音”的意蕴，正与《陋室铭》中作者表现的不流世俗的节操、弹琴吟诗的情趣、与文人雅士共赏的欣悦非常契合。也可用春江花月夜 。
古筝曲《渔舟唱晚》，***里用的是琵琶和箫合奏的。
小学生朗诵陋室铭需要准备的道具如下：灯光：通过调整灯光的明暗、颜色等来营造出适合氛围，增强朗诵的感染力。配乐：可以选择适合的背景音乐或音效，与朗诵的情感相呼应，提高朗诵的艺术感染力。演讲台或讲台：可以使用演讲台或讲台等道具来塑造出正式的演讲场景，增强朗诵的庄重感。
陋室铭朗读节奏：二拍双读交替穿插朗读。我们可通过下面的解读来理解掌握它的朗读节奏：理解全文大意是把握朗读节奏的基础。首先，要明白《陋室铭》是一篇以托物言志为主的骈文。文中作者通过对陋室的描述和环境的描绘，来表达自己豁达的心胸和远大的抱负。这有助于我们在朗读时把握好文章的情感基调。
检查听读效果：明确字音 出示朗读节奏 （3）、自由读：听完了示范朗诵，请大家自由地放声朗诵课文，要求：读准字音和停顿，大家在读之前，请注意老师给大家的朗读提示。
关于手作的背景音乐，以及适合做手工***背景音乐的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
