简略信息一览：
- 1、适合舞蹈基本功的音乐
- 2、小学二年级音乐《小麻雀》教学反思
- 3、快乐音符的课程详解
- 4、学堂乐歌有什么意义
适合舞蹈基本功的音乐
1、《踏古》是一首由林海谱曲，林海编曲，林海演奏的纯音乐歌曲，该歌曲收录在专辑《琵琶相》中，由风潮音乐公司发行于2000-01-01。该张专辑包含了12首歌曲。
2、《飨宴》是一首由喜多郎 （Kitaro）谱曲，喜多郎 （Kitaro）编曲，喜多郎 （Kitaro）演奏的纯音乐歌曲，该歌曲收录在专辑《Kojiki》中，1989-12-01发行。该张专辑包含了7首歌曲。《克罗地亚狂想曲》出自专辑《The piano player》 2003 音轨号12，由作曲家Tonci Huljic（赫吉克）谱写。
3、舞蹈基本功练习包括身体的各个部分，比如胯部、臀部、臂部、胸部、腿部、头部等身体部位，需要不同程度的音乐，所以选对舞曲比较重要。一般的练习比较趋向爵士、hiphop等现代舞，一些大方的韩式舞曲或者动感的欧美舞曲是比较适合的。
小学二年级音乐《小麻雀》教学反思
1、教师要善于为学生设计特定的教学情景，引导学生进入这种情景，才能激发孩子学习音乐的兴趣。
2、课后反思： 《被赶出家门的小麻雀》是北京市义务教材第四册中的一篇童话，写的是麻雀爸爸妈妈的5个孩子都长大了，应该独立生活了。其中一个孩子不愿意离开家，爸爸硬是把它赶出了家门。几个月后，被赶出家门的小麻雀回家看望父母，明白了爸爸妈妈的用意。 本课遵循的教学理念： 语文教学是开放的。
3、这是多么伟大的母爱啊！这篇文章使我明白，作为一个孩子不能像普季克那样不听妈妈的劝告，是要吃亏的。所以我们要听爸爸妈妈的话，要听我们身边一些善意的劝告，才能让我们健康、快乐的成长。
4、游戏开始后，小麻雀双脚跳入小圈，然后再跳出来，粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀，被拍到小麻雀停止活动站在指定地方，当看守人拍到3-4只小麻雀后，游戏停止，重选看守人后，游戏再次进行。 规则：小麻雀必须双脚跳进双圆。
快乐音符的课程详解
快乐音符有很深的科研背景——中国教育学会十一五课题。快乐音符会集了音乐专家、幼教专家，在北师大梁志燊教授、中央教科研所杨立梅教授、中国音乐学院杨通八教授、中国儿童中心丛中笑教授、中华女子学院***副教授、屈维老师等专家的带领下，形成了一套完整的幼儿园音乐教育理论体系。专业团队打造真正的儿童音乐。
认识七个音符，大胆参与音乐“组合游戏”，体验小音符带来的乐 趣，感受音乐创造的魅力；从动画片入手，让学生在欣赏故事的同时激发学习兴趣。设计思路：新生入学，对初中音乐还很陌生，用动画片来进行第一课教学，可以说是激发兴趣的方法，这样既贴近学生生活实际，也符合学生心理特点。
《音符找家》游戏：听琴声辨别是那个音符，跳到这个音符在地谱上的相应位置，并随着音乐的节奏学着各种动物唱出这个音符。音符找到家后，听老师所弹的是自己的音符就跟着节奏在地谱上跳一跳。
学堂乐歌有什么意义
“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲（类似当今的校园歌曲）。。
学堂乐歌在中国近代新音乐发展中的启蒙作用***战争以后，中国出现了学习西方的洋务运动。自1860年起，清***为抵御外辱，为培养急需人才，开办了新式学校，尽管在这些学校中，没有近代意义上的学校音乐教育，但客观上为中国近代学校音乐教育的出现作了教育体制上的准备。甲午战争的失败，宣告了洋务运动的彻底破产。
它掀起了批判一切封建思想文化，提倡新思想、新道德、新知识的热潮，使中国新兴文化事业呈现出一派欣欣向荣的景象。蔡元培倡导的“以美育代宗教说”在进步文化界产生了很大的影响。
学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐，当时称唱歌或乐歌。课或为学堂唱歌而编创的歌曲，它是一种选曲填词的歌曲，起初多是归国的留学生用日本和欧美的曲调填词，后来用民间小曲或新创曲调的。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同、曾志忞等启蒙音乐教育家为代表。
学堂乐歌，指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。
关于原创课程音乐，以及原创 音乐的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
