文章阐述了关于音乐在学校里的作用英文，以及音乐在我们的生活中起着重要的作用英语的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
如何将英文歌曲融入到英语教学中
1、” 因此如何激发学生学习英语的兴趣并保持他们的兴趣，唤起他们的求知欲，继而非常牢固的掌握英文知识是至关重要的。新课标也指出，要让学生在学中玩，在玩中学。充分利用听、说、读、写、唱、游、演、画等教学手段进行英语教学，培养起明日新生的一代，是新时代教师的首要任务。
2、英语歌曲丰富多彩，语言优美，动听，象卡彭特的“Yesterday Once More”，磁性的嗓上带着忧伤的旋律，更有那句“When I was young， I listened to the radio…”，仿佛置身于往事无限的留恋中。纵然是“What Ever Will Be， Will Be”这样简单易懂的歌词，也可以以使你从中体会到朴素的人生哲理。
3、在幼儿园进行英语儿歌的教学，不仅能让幼儿通过倾听、吟唱的形式愉快地接受英语，而且能让幼儿在学语言的初期感受异国文化的熏陶，感受多元文化的美。在实践中，我不但将英语儿歌运用到英语教育中，同时也注意渗透到幼儿的一日生活以及其他各种教育活动之中。
音乐在英语教学中的应用,如何更高效?
学生的学习兴趣与教师的教学方法有密切的关系，因此，在英语教学中，首先要改进和探索词 汇教学的方法。 音、形、义结合教学。
一）运用英文歌曲，促进听力教学 歌曲以它优美的旋律、动感的节奏吸引着小学生，英文歌曲更能赋予原本枯燥无味的单词和词组以美丽感人的含义，再加上英文歌曲所特有的节奏和情感使英语语言的用法及内容比传统的听力教材更简单一些，从而能被爱唱歌的学生轻松地接受及理解，并深深地印在脑海里。
巧用歌曲导入新课唱英语歌既能渲染学习英语的氛围，又可以巧妙自然地引出新课内容，同时也能把学生的注意力很快转移到英语课堂上来。把确定的教学目标、需要学生掌握的单词、句子配上学生熟悉的曲调，然后进行演唱，学生既会感到熟悉，又会觉得新鲜。这样就会让学生在不知不觉中轻松地步入新课内容。
另外，多使用录音带，还可增强正确的发音，语调和纠正学生不妥的发音等。使他们在更加愉悦的气氛中轻松学习英语。而且这种方法操作起来也非常简单，教师只要准备好图片和磁带，适当的时候播放录音即可。当然，这种方法更适合那些简单、押韵的歌曲或童谣，学生在跟读时不容易出差错。
因此，一个适合的背景音乐，可以使学生们更加真实的体会到阅读材料中人物真实的想法和情感，使学生们对于阅读材料的理解也更加的深刻。英语教学中融入歌曲应注意的问题 教师在将英文歌曲融入到活动中时，一定要把握好应用的时间与时机。英语教学中使用英文歌曲仅仅是教学方式中的一种。
音乐是生活中最好的学校,而同时它又是我们从中解脱的最佳捷径...
任你欣赏，任你美妙，任你肆意，任你洋溢，任你在音乐世界里孤独，任你在音乐的殿堂里歌唱，一切都是如此的自由，让人难忘。 1一首乐曲，能让人放松；一首乐曲，能让人愉快；一首乐曲，能让人陶醉。
如将视听的教学模式贯穿于教学中，注重学生的创新潜能开发，强调他们的创新性，使学生不仅听到声音，同时能欣赏到形象，从而陶冶性情，加深对学习音乐的爱好。 爱因斯坦曾说过：“在学校和生活中，工作中最重要的动机是工作中的兴趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果的社会价值的认识。
让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴 一颗感恩的心 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
想象中的不随意想象在人们生活中是常发生的。例如，在听音乐时，人们会不禁意地随着起伏的旋律想象到的一些画面。看到空中飘动的白云，也会根据自己当时的心境把它想象为追逐的雄鸡或者是奔驰在草原上的骏马等形象。
关于音乐在学校里的作用英文，以及音乐在我们的生活中起着重要的作用英语的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
